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野柳岬就像一隻烏龜,靜靜的趴在海邊。 /公寓就像一個巨人,高高的站在路邊。 /太陽就像一 顆火球,遠遠的掛在天上。 /街燈就像一條聖誕燈,亮亮的放在地球上。 3. 看著天邊的飛鳥。 /聽著海邊的浪花聲。 /抓著地上的泥土。 /聞著鍋子裡的香氣。 /說著書中的 故事。 4. 一邊欣賞這些奇石奇景,一邊為自己喜歡的石頭取名字,這是我最愛的遊戲。 /一邊聆聽這首流行音樂,一邊為學生編織表演的舞步,這是他最愛的工作。 /一邊準備愛心便當,一邊喊我們吃飯, 這是媽媽每天早上的工作。 5. 我特別喜歡到海邊,欣賞高低排列的燭臺石。 /我特別喜歡到美術館,欣賞價值珍貴的藝術 品。 我特別喜歡到國家公園,欣賞珍貴無比的植物。 第十課 短語練習 1. 四季如春的臺灣。 /出神入化的魔術。 /響徹雲霄的歌聲。查看更多內容

靜態描寫: 野柳岬 就像一隻烏龜,靜靜的趴在海邊。 「女王頭」,她已經站在這裡四千多年了。 高低排列的燭臺石。 動態描寫:大浪撲打著燭臺石,水花四濺,濺起了滿天細白的水珠;那些水珠散落在石頭四周,再慢慢的滴下來,好像一顆顆雪白的珍珠。 3.心情感想 (第六段) (五)教學點 : 1. 寫景記敘文第一段寫法 :以往記敘文第一段用四要素開頭,這一課用「對比」方法,「著名的觀光景點」與「我家就在 野柳 」、「特地前來參觀」與「我常常在那裡玩」,凸顯「我」對 野柳 的了解。 2. 介紹 野柳 風光的方法 :介紹野柳的主要景觀: 野柳岬 、「女王頭」、燭臺石、觀 景步道,透過比喻法、擬人法,將看到的岩石做具體的描述,並抒發情感。 3. 描寫景物的方法 :靜態描寫、動態描寫 4.查看更多內容

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/他研發的西瓜,有的像皮球 一 樣圓,有的像柱子 一 樣細,還有的像箱子 一 樣方。/公園裡有各種美麗的花朵,有的像小巧的鈴鐺,有的像高高的杯子,還有的像可愛的燈籠!查看更多內容

■我一走進公園,遠遠向前望去,野柳岬就像一隻烏龜,靜靜的趴在海邊。 往前走,就是最著名的「女王頭」。 我再走到海岸邊,欣賞高低排列的燭臺石。 大浪撲打著燭臺石,濺起了滿天細白的水珠。 「嘟 —— 嘟——」我們搭乘阿里山小火車,在山林間緩緩爬升,穿過幽暗的山路來到祝山車站。 只見處處黑影晃動,仔細一看,原來觀景臺早已擠滿了看日出的遊客。 (四上第二課 阿里山上看日出) 日出的「燈光秀」開始了! 先是灰雲轉換成紫雲,紫雲又轉換成紅雲,紅雲逐漸變成橘色的雲,橘雲漸漸閃耀著金光。 就在這金光閃閃的浮雲背後,忽然跳出一顆圓圓的火球,一下子金光四射。 我轉頭向旁邊一看,山邊的白雲湧起,像千堆雪,又像成群的綿羊,------。查看更多內容

野柳岬就像一隻烏龜,靜靜的叭在海邊。 /小蜜蜂就像一架飛機,快快的飛在花間。 /小綿羊就像一朵白雲,慢慢的爬上山坡。 /紅楓就像一位舞者,緩緩的飄落草地。 1. 日積月累…。 /野柳的岩石,經過風先生和海小姐日積月累的努力,變成一件件鬼斧神工的創作。 /學問沒有捷徑,是日積月累的學習成果! /山谷經過河川日積月累的侵蝕,變成陡峭的峽。 /傳說故事中,愚公經過日積月累的努力,終於把門口山移走了。 2. 鬼斧神工…。 /野柳的岩石,經過風先生和海小姐日積月累的努力,變成一件件鬼斧神工的創作。 /這件雕塑品很精緻,評審們一致推崇為鬼斧神工之作。 /這座峽谷是大自然鬼斧神工的創作,大家都讚嘆不已。 /他的製陶技術出神入化,每件作品都是鬼斧神工之作。 1. 是…或是…還是…。查看更多內容

野柳是新北市著名的觀光景點,許多人特地前來參觀,我卻常常和那裡的石頭一起玩,因為我的家就在野柳。 走進野柳地質公園,遠遠向前望去,野柳岬就像一隻烏龜,靜靜的趴在海邊。 小時候,我最愛聽奶奶說仙女和野柳龜的故事,你看,那邊不正是仙女留下來的「仙女鞋」嗎? 再往前走,就是最著名的「女王頭」,她已經站在這裡四千多年了。 高貴的女王微微揚著頭,她是在聽著海風的輕唱,或是在看著天邊的飛鳥,還是在等待著遠方的船隻? 我特別喜歡到海邊,欣賞高低排列的燭臺石。 大浪撲打著燭臺石,水花四濺,濺起了滿天細白的水珠;那些水珠散落在石頭四周,再慢慢的滴下來,好像一顆顆雪白的珍珠,真是美麗! 沿著觀景步道,一邊欣賞這些奇石奇景,一邊為自己喜歡的石頭取名字,這是我最愛的遊戲。查看更多內容

短語練習: 平平安安的長大 快快樂樂的出遊 安安穩穩的睡覺 健健康康的生活 慌慌張張的找尋 在森林底層的落葉裡找一找。 在衣櫃夾層的縫隙裡翻一翻。 在書桌下面的抽屜內看一看。 在公園花圃的土堆裡挖一挖。 在腦海深層的記憶中想一想。查看更多內容